Міністерство oсвіти і науки, молоді та спорту України

Дистанційна освіта на Класній оцінці
Педагогічна преса Національна дитяча гаряча лінія
счетчик посещений ДНУ ім. Олеся Гончара

Виховна робота

 

 

ВИХОВНА СИСТЕМА ШКОЛИ

 

Виховна система школи є ядром загальношкільного механізму цілеспрямованого формування соціального досвіду вихованців. Вона враховує:

 

  • соціальне замовлення;
  • досягнутий рівень сформованості в учнів окремих соціальних якостей і соціального досвіду;
  • особливості і традиції школи.

 

Виховна система школи спрямована на реалізацію Національної доктрини розвитку освіти України у ХХІ столітті та Концепцію виховання дітей та молоді у національній системі освіти.

Базується виховна система на меті і завданнях, змісті, формах і методах виховання, діагностиці виховної роботи.

 

Метою виховної роботи школи є:

 

  • створення та поліпшення умов для отримання кожним учнем освіти відповідно до інтересів, нахилів, потреб особистості, надання всім учням можливості для самореалізації;
  • формування і розвиток високоінтелектуальної, свідомої особистості з громадянською позицією, готової до конкурентного вибору свого місця в житті;
  • формування цілісної особистості, яка має такі гуманістичні риси, як доброта, чуйність, милосердя, увага, толерантність, совість, чесність, повага і любов до людей.

 

Oсновними завданнями виховної роботи у школі є:

 

  • формування особистості патріота України, який усвідомлює свою належність до сучасної європейської цивілізації;
  • виховання особистості демократичного світогляду й культури;
  • забезпечення умов для самореалізації особистості відповідно до її здібностей;
  • створення й розвиток цінностей громадянського суспільства;
  • виховання в учнів свідомого ставлення до власного здоров’я, формування гігієнічних навичок і засад здорового способу життя;
  • розвиток у дітей та молоді творчих здібностей, підтримка обдарованих дітей та молоді.

 

Основні принципи виховання:

 

  • самоорганізація, самостійність, самовиховання, самоврядування і самоаналіз;
  • творчість – основа діяльності;
  • колектив формує яскраву неповторну індивідуальність;
  • виховання звички турбуватися про людей та отримувати від цього задоволення;