Виховна робота
ВИХОВНА СИСТЕМА ШКОЛИ
Виховна система школи є ядром загальношкільного механізму цілеспрямованого формування соціального досвіду вихованців. Вона враховує:
- соціальне замовлення;
- досягнутий рівень сформованості в учнів окремих соціальних якостей і соціального досвіду;
- особливості і традиції школи.
Виховна система школи спрямована на реалізацію Національної доктрини розвитку освіти України у ХХІ столітті та Концепцію виховання дітей та молоді у національній системі освіти.
Базується виховна система на меті і завданнях, змісті, формах і методах виховання, діагностиці виховної роботи.
Метою виховної роботи школи є:
- створення та поліпшення умов для отримання кожним учнем освіти відповідно до інтересів, нахилів, потреб особистості, надання всім учням можливості для самореалізації;
- формування і розвиток високоінтелектуальної, свідомої особистості з громадянською позицією, готової до конкурентного вибору свого місця в житті;
- формування цілісної особистості, яка має такі гуманістичні риси, як доброта, чуйність, милосердя, увага, толерантність, совість, чесність, повага і любов до людей.
Oсновними завданнями виховної роботи у школі є:
- формування особистості патріота України, який усвідомлює свою належність до сучасної європейської цивілізації;
- виховання особистості демократичного світогляду й культури;
- забезпечення умов для самореалізації особистості відповідно до її здібностей;
- створення й розвиток цінностей громадянського суспільства;
- виховання в учнів свідомого ставлення до власного здоров’я, формування гігієнічних навичок і засад здорового способу життя;
- розвиток у дітей та молоді творчих здібностей, підтримка обдарованих дітей та молоді.
Основні принципи виховання:
- самоорганізація, самостійність, самовиховання, самоврядування і самоаналіз;
- творчість – основа діяльності;
- колектив формує яскраву неповторну індивідуальність;
- виховання звички турбуватися про людей та отримувати від цього задоволення;